用户名:  密码:   刊号:ISSN1001-554X/CN11-1956/TU  
 
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浅析我国模具技术现状与发展趋势
本刊特稿 作者:王称 来源:建筑机械杂志社 加入时间:2018/8/23 9:15:08 点击:418 
 
1   模具技术现状
1.1   我国模具行业的总体现状
    “模具是工业生产的基础工艺装备”已取得了共识,在电子、汽车、电视、电器、仪器、仪表、家电和通信等产品中,60%~80%的零件都是依靠模具成型,用模具生产制件所具备的高精度、高复杂程度、高一致性、高生产率和低耗能,是其他加工制造方法不能比拟的,也是“效益放大器”,用模具生产的最终产品的价值,往往是模具自身价值的几十倍、上百倍。目前我国中低档模具已供过于求,而以大型、精密、复杂、长寿命模具为主要代表的高技术含量模具自给率还较低,只有60%左右,有很大一部分仍依靠进口。2009年至今,我国每年进口模具约20亿美元,多为高档精密模具,而出口模具以中低档为主,技术含量和附加值都较低,故我国模具技术与国外优先发展的日本、德国相比还存在一定的差距,但是随着近十几年来的学习,我国模具行业机遇和挑战并存,朝着更好的方向发展。
1.2   高校模具专业现状
    近年来,我国模具工业快速发展,模具技术在各个领域得到广泛应用。模具是制造业的根基,模具产业的水平是一个国家制造业水平的标杆。而高校模具专业培养了模具行业设计、制造、管理、服务的一线高技能人才,在模具高技能人才培养方面起着关键作用,肩负着不可推卸的责任。随着高职教育的改革与发展,在国外职业教育借鉴与引入的背景下,高校模具设计专业亟须进行改进和提升。目前,各职业院校该专业设置较多,但培养出的人才不能毕业后马上承担技术性较强的相关工作,需要经过企业的培训和师傅教授才能到岗,且至少需要10年的时间才能经验成熟。应用型模具设计人才培养在我国是1种正在发展中的教育类型,为应用型模具设计人才进行一定的实践培养是非常重要的。
    目前,我国为了构建应用型模具设计人才培养体系,在各大高校组织了关于应用型模具设计人才培养的创新实践,其目的就是进一步提升应用型模具设计人才在社会中的就业率,从而在不断培养应用型模具设计人才的同时,还能够促进各大企业的发展。然而,应用型模具设计人才设计实践教学还存在问题,例如实践教学方法不能体现应用型人才的培养需求。笔者将进一步分析应用型人才培养的模具设计实践教学存在的问题,并提出对策。更多精彩内容,请浏览14.pdf
2018年12月11日
 
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